影像摄制实验教学中心2022年工作总结及2023年工作计划

 一、2022学年实验室工作总结

1、工作完成情况：

（1）完成了2021-2022学年实验室信息统计数据填报工作。

（2）完成了实验室检查工作。本学期配合实验室与设备管理处检查5次以上，实验室自查每月1次，共计4次；每周一次，共计18次。

（3）完成实验室设备管理与维护工作。在每学期开学初及学期末课程结束后，我院都要对所有设备进行全面清点、整理和维护，确保设备的正常运作。在教学过程中，我们会定期对实验室设备进行检查和维护，同时在教学过程中出现设备损坏时，也要求任教教师及时将信息反馈给实验员，实验员根据损坏程度自行维修或追责溯源；按时填写好黄、蓝、绿本，并组织学院领导进行了一次大检修。

（4）开放性实验室工作。本学期由于疫情原因，与上学期相比，实验室开放力度减弱。但中心依然尽全力保证学生对开放教室的使用。本学期，中心实验室开放实验164项，1348.5个学时，保证学生在课堂教学之外，依然能利用课余时间，充分利用学院资源，在实验室进行课程学习活动。课程结束后，实验员老师认真清点开放性实验室设备，针对损坏设备联系学生进行补偿。

（5）实验室安全、卫生工作

安全方面，本学期我院组织完成2022届新生及新教师实验室安全准入考试631人；向师生培训《四川传媒学院实验室安全手册》660人；向学生培训实验室安全用电用水、消防知识5次；全学院学生签订安全责任书；同时加强安全管理工作，如定期检查电线、插头和插座、不串联电器、实验结束后，要及时切断电源，关闭门窗等。

卫生方面，我院保证实验室清洁、整齐、清爽；做到实验室设备、物料按规定排放。同时在今年的工作中，还应学校的要求，进行了安全稳定检查。在排查中，我们发现了大量的安全隐患并形成书面材料，交给学生的相应的职能部门。

（6）加强了实验室师资队伍建设； 本学年新增2名实验员教师，并对其进行培训和分工，同时为提高实验室队伍的业务水平，中心积极配合学校实验室与设备管理处参加线上线下各项业务培训10余次。

（7）完成了实验室各项台账、简报等文字性工作；

（8）实验实训课程安排。

每学期初对两个专业的实验实训课程进行汇总，与任课老师及教务处进行协商，做好实训课的教学安排，形成摄影学院实验课汇总表，并报送教务处。同时要求任课老师在开学前，要准备好实验实训课程的软件安装、教学计划、教学大纲等材料并进行学期初的检查；对实验实训课程教师进行培训，在不影响学校正常教学的情况下，合理统筹安排培训课。实训课表的合理安排是实训课进行的前提条件，为此摄影专业细心做好每一个细节，做到了实训课务安排得准确无误。

2、形成的亮点和特色：

影像摄制实验教学中心依托实验场所当中的实验项目，取得了如下成绩：剧情片创作课程学生作品《我叫成蛟龙》获得四川省大学生原创微电影大赛剧情片一等奖、剪辑一等奖、摄影二等奖；《三尺芳华》获得中国国际微电影大赛一等奖。广告片创作课程作品《男孩别哭》获得四川省大学生原创微电影大赛动画及实验片三等奖，获加拿大电影摄影奖学生类最佳摄影奖。纪录片制作课程学生作品《窥世》获得中国国际微电影大赛二等奖。德国新浪潮电影最佳纪录片奖，《窥世》在武汉大学生艺术展演特别展出。

3、存在的问题：

（1）存在开放实验室使用不规范，实验器材没有合理使用的问题。

（2）存在个别实验场所在开放时管理不到位的问题

（3）存在实验项目结束时没有合理归位实验器材的问题

二、新学期实验室计划

下一步中心将继续为两个专业实验实训室提供实践保障和支持。保障独立开展并完成商业广告、写真、时尚人像、静物摄影作品拍摄；数字图像处理、电视电影摄像、影视后期特效、影视后期制作、故事片、纪录片制作等实验实训项目。并继续完善落实实验室的岗位职责、安全卫生管理以及仪器设备管理等多项制度，进一步明确各级人员的分工职责和相关责任。将大幅度提高实验室的开放率。

（一）加强摄影专业实验室安全规范建设

2022-2023学年第二学期，摄影专业实验实训室将继续巩固评估成果，评估整改工作紧密进行，扎实推进评估后续工作，以评估要求为标准，进一步安全规范管理，提高管理质量，按照学校和设备科规范要求。加强摄影专业实验实训室教学管理规章制度的完善和制定，加强对于专业课程以及专业教师上课的督导工作，增强摄影专业教师对于安全泽生的思想认识，以及重视程度。

（二）继续升级改造专业实验室

继续推行摄影专业实验室建设，加强实验室管理制度，规范器材使用，加强学生教师安全责任意识，督导实验室消防用电使用规范，并在现有基础上，继续加强摄影专业实验室改造升级，以满足实践教学需求，达到省级示范性专业标准。

（三）加强摄影师专业教师、管理团队建设

摄影专业实验室师资队伍学位、职称、年龄的合理性是摄影专业建设的重中之重，在2022-2023学年第二学期摄影专业将继续对师资队伍的合理性进行建设，继续一方面引进行业中具有知名度、创作能力旺盛的“双师型”教师，另一方面选择国内外知名相关专业高校，摄影及相关专业，引进学术能力强科研能力深的年轻教师，计划招聘教师10名以上，形成专业创新力，具有科研以及教学能力的，硕士研究生以上学历的中、青年教师，形成教学后备军。

影像摄制实验教学中心

2022.12.30